Duración: 45 minutos
Joana Nayely Herrera
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra actividades y eventos que han tenido lugar en la escuela, empleando una organización temporal y causal.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Duración: 45 minutos
Tema: Narración de actividades y eventos relevantes que han tenido lugar en la escuela.
Objetivo: Los alumnos serán capaces de narrar actividades y eventos relevantes que han tenido lugar en la escuela, utilizando una organización temporal y causal.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
- Inicio (10 minutos)
- Saludo a los alumnos y repaso de la sesión anterior.
- Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender a narrar actividades y eventos que han tenido lugar en nuestra escuela".
- Motivación: Proyección de imágenes de actividades y eventos pasados en la escuela.
- Desarrollo (25 minutos)
- Explicación del concepto de narración y su importancia en la comunicación.
- Presentación de ejemplos de narraciones sobre actividades y eventos escolares.
- Propuesta de realizar una obra de teatro basada en actividades y eventos relevantes de la escuela.
- Organización de grupos de trabajo para la creación de la obra de teatro.
- Cierre (10 minutos)
- Reflexión sobre la importancia de narrar actividades y eventos para preservar la memoria y la identidad de la escuela.
- Asignación de tareas para la próxima sesión: cada grupo debe investigar y seleccionar una actividad o evento para incluir en la obra de teatro.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Lista de cotejo:
- Observación del grado de participación y colaboración de los alumnos durante la sesión.
- Verificación de la comprensión del concepto de narración a través de preguntas y respuestas.
- Evaluación de la organización y planificación de los grupos de trabajo.
- Rúbrica:
- Evaluación de la capacidad de los alumnos para narrar de forma clara y coherente activida