Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase de Educación Física para alumnos de Secundaria 1º

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo (PDA): Toma decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego (defensivas u ofensivas), con el propósito de valorar su efectividad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a abordar: El cuidado de la salud

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Sesión 1:

Fase de Inicio:

1. Saludo y presentación de la sesión.


2. Explicación de la importancia de tomar decisiones estratégicas y creativas en situaciones de juego.


3. Breve reflexión sobre la conexión entre el pensamiento lúdico y la resolución de problemas en la vida diaria.

Fase de Desarrollo:

1. Organización de los estudiantes en grupos de 4 o 5.


2. Presentación de diferentes juegos de equipo donde los alumnos puedan aplicar estrategias defensivas y ofensivas.


3. Cada grupo deberá elegir un juego y analizar las decisiones estratégicas que deben tomar en cada situación.


4. Inicio del juego y observación de las decisiones que toman los alumnos.


5. Los alumnos deben reflexionar y evaluar la efectividad de sus decisiones al finalizar el juego.

Fase de Cierre:

1. Puesta en común de las reflexiones realizadas por cada grupo.


2. Discusión en grupo sobre la importancia de tomar decisiones efectivas en el juego y cómo esto se relaciona con la toma de decisiones en la vida diaria.


3. Reflexión final sobre la importancia del pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

1. Saludo y recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior.


2. Introducción del tema del cuidado de la salud y su importancia para llevar una v