Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo: Reconocer los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfrutar de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos no interesados por la lectura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas para identificar qué conocen los alumnos sobre los recursos estéticos en la literatura oral y escrita.


• Proyección de un video o presentación que muestre ejemplos de recursos estéticos en textos literarios.


• Pregunta generadora: ¿Por qué creen que es importante reconocer y disfrutar de los recursos estéticos en la literatura?

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Actividad en grupos: Los alumnos investigarán sobre diferentes recursos estéticos en la literatura oral y escrita. Cada grupo presentará un recurso y ejemplos.


• Lectura en voz alta de poemas, canciones o juegos de palabras que contengan los recursos estéticos presentados.


• Comentario y análisis de los textos leídos, identificando los recursos estéticos presentes.


• Actividad individual: Los alumnos crearán una lista de sus recursos estéticos favoritos y explicarán por qué les gustan.

Sesión 2:

• Actividad en parejas: Los alumnos seleccionarán un poema o canción que les guste y buscarán recursos estéticos en el mismo.


• Presentación y análisis de los textos seleccionados, poniendo énfasis en los recursos estéticos encontrados.


• Debate sobre la importancia de los recurs