Las mujeres y sus historias

Plan de clase

Planeación de clase: Las mujeres y sus historias

Objetivo PDA: Indaga sobre el protagonismo social de las mujeres en diferentes procesos históricos, para reconocer la relevancia de su participación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema interdisciplinar: El cuidado de la salud.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Vida saludable e inclusión.

Sesión 1:
Fase Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Presentación del nuevo tema: "Las mujeres y sus historias".


• Breve introducción sobre la importancia de conocer la participación de las mujeres en la historia.

Fase Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de una problemática relacionada con el tema, por ejemplo: "¿Por qué algunas mujeres no han sido reconocidas por su participación en diferentes procesos históricos?".


• Los alumnos se dividen en grupos de trabajo y reciben un caso específico de una mujer destacada en la historia. Deben investigar y recopilar información sobre su vida y logros.


• Los grupos comparten sus hallazgos con el resto de la clase y se da espacio para preguntas y comentarios.

Fase Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de dar visibilidad a las mujeres en la historia.


• Cierre con una frase motivadora relacionada con el tema.

Sesión 2:
Fase Inicio (10 minutos):

• Breve recordatorio del tema anterior y del objetivo de la clase.


• Introducción de la relación entre el tema de las mujeres en la historia y el cuidado de la salud.

Fase Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de un problema de salud que haya afectado de manera particular a las mujeres en un periodo histórico determinado.


• Los alumnos