Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Plan de clase

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Objetivo: Describir semejanzas y diferencias entre los órganos sexuales de las personas, sus nombres correctos y en su lengua materna, e identificar que estos determinan el sexo biológico; proponer o practicar acciones y hábitos de higiene para su cuidado como parte de la salud sexual.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de conocer los órganos sexuales y su cuidado como parte de la salud sexual. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos ya saben sobre el tema.


• Actividad de indagación: Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles material de lectura relacionado con el tema. Cada grupo deberá identificar y señalar en el material las semejanzas y diferencias entre los órganos sexuales masculinos y femeninos.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se discutirán las semejanzas y diferencias encontradas.

Sesión 2:

• Revisión de la información: Repasar con los alumnos los nombres correctos de los órganos sexuales masculinos y femeninos en su lengua materna, asegurándose de que comprendan su significado.


• Actividad creativa: Pedir a los alumnos que dibujen y nombren los órganos sexuales masculinos y femeninos en un papel, utilizando colores y elementos creativos para representar la diversidad de los cuerpos.


• Reflexión: Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de utilizar los nombres correctos de los órganos sexuales y respetar la di