Introducción al tema de la narración

Marisol Gutiérrez
Ubicación curricular
Contenido Narración de sucesos del pasado y del presente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y comprende la función y las características principales de la narración.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de la narración (15 minutos)



  • Presentación del tema a través de una breve charla sobre la importancia de la narración en nuestras vidas.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué entendemos por narración y ejemplos de narraciones que conocen los alumnos.

  • Planteamiento del objetivo de la clase: identificar y comprender la función y las características principales de la narración.


Sesión 2: Características principales de la narración (45 minutos)



  • Presentación de diferentes tipos de narraciones (cuento, historia, anécdota, etc.) y análisis de sus características principales.

  • Lectura en voz alta de un cuento corto, seguida de una breve discusión sobre las características de la narración presente en el cuento.

  • Realización de una actividad de identificación de las características principales de la narración en otros ejemplos de textos narrativos.


Sesión 3: Narración de sucesos del pasado (45 minutos)



  • Introducción al concepto de narración de sucesos del pasado.

  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos deben escribir una narración de un suceso del pasado que haya ocurrido en la escuela.

  • Compartir los escritos en pequeños grupos y realizar una puesta en común de las narraciones.


Sesión 4: Narración de sucesos del presente (45 minutos)



  • Introducción al concepto de narración de sucesos del presente.

  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos deben escribir una narración de un suceso del presente que esté relacionado con la comunidad.

  • Compartir los escritos en pequeños grupos y realizar una puesta en común de las narraciones.


Sesión 5: Evaluación y cierre del proyecto (15 minutos)



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