Interacción motriz y convivencia en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción motriz y convivencia en la comunidad

Tema: Interacción motriz y normas básicas de convivencia en el juego y actividades cotidianas.

Grado: 2º de Primaria

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de las normas básicas de convivencia en el juego y las actividades cotidianas, con el propósito de asumir actitudes que fortalezcan la interacción.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestras habilidades motrices

• Breve introducción sobre la importancia de las habilidades motrices en la interacción y convivencia.


• Dinámica de presentación: "Adivina mi habilidad", los alumnos deben describir una habilidad motriz que tenga y los demás deben adivinar de quién están hablando.


• Realización de una actividad motriz (carrera, salto, equilibrio, etc.) en parejas, donde deben comunicarse y respetar las normas básicas de convivencia.

Sesión 2:
Título: Normas de convivencia en el juego

• Repaso de las normas básicas de convivencia en el juego: respeto, compañerismo, cooperación, etc.


• Actividad de juego en equipos donde los alumnos deben aplicar estas normas y reflexionar sobre la importancia de su cumplimiento para una convivencia sana.


• Planteamiento de un desafío: ¿cómo podríamos mejorar la convivencia en el juego?

Sesión 3:
Título: Interacción motriz en actividades cotidianas

• Reflexión sobre las habilidades motrices necesarias en las actividades cotidianas (como caminar, correr, saltar, etc.) y su relación con la interacción y convivencia.


• Realización de una actividad de expresión corporal, donde los alumnos deb