La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo PDA: Relaciona la expoliación de los recursos humanos y naturales de los territorios colonizados en América con la práctica de una política económica institucional de las naciones colonizadoras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Conformación de las trece colonias de América y la esclavitud.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica.

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y los objetivos de la clase. Realización de una lluvia de ideas sobre las trece colonias de América y la esclavitud. Se les mostrará a los alumnos imágenes y mapas relacionados con el tema.

Desarrollo: Los alumnos se organizarán en grupos y se les entregará un caso problemático relacionado con la conformación de las trece colonias y la esclavitud. Cada grupo deberá analizar el caso, identificar las causas y consecuencias, así como las diferentes perspectivas y actores involucrados. Se promoverá la investigación y el análisis crítico.

Cierre: Los grupos presentarán sus conclusiones y se realizará una discusión grupal sobre las relaciones entre la conformación de las trece colonias, la esclavitud y la política económica de las naciones colonizadoras. Se resaltarán los conceptos clave y se plantearán preguntas para reflexionar en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio: Se retomarán las preguntas planteadas en la sesión anterior y se promoverá una breve discusión para recordar lo aprendido. Se introducirá el concepto de expoliación de recursos humanos y naturales en los territorios colonizados en América.

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