Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas

Victor hugo Valdez
Ubicación curricular
Contenido Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia y la necesidad de proteger la salud a partir del uso de las vacunas para el control de algunas enfermedades infecciosas; evalua sus riesgos y beneficios sociales y económicos; reconoce la interacción de los conocimientos científicos y tecnológicos, sus alcances y limitaciones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase para Biología - 1º de Secundaria


Tema: Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas


Objetivo: Valora la importancia y la necesidad de proteger la salud a partir del uso de las vacunas para el control de algunas enfermedades infecciosas; evalúa sus riesgos y beneficios sociales y económicos; reconoce la interacción de los conocimientos científicos y tecnológicos, sus alcances y limitaciones.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Interdisciplinaridad: Incorporar conceptos de Ciencias Sociales, Matemáticas y Español


Enfoque de Inclusión: Adaptar los materiales y actividades para atender a las necesidades de todos los estudiantes, respetando sus capacidades individuales.


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Presentar el tema de las vacunas y preguntar a los estudiantes qué saben acerca de ellas.

  • Generar una lluvia de ideas sobre los posibles beneficios y riesgos de las vacunas.

  • Mostrar imágenes o videos sobre enfermedades infecciosas y sus consecuencias.


Fase de desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en grupos y entregarles tarjetas con diferentes enfermedades infecciosas.

  • Investigar en internet, libros de texto u otras fuentes confiables acerca de la enfermedad asignada.

  • Investigar sobre la vacuna correspondiente a esa enfermedad, su desarrollo, componentes y modo de aplicación.

  • Analizar los beneficios y riesgos de la vacunación en relación con la enfermedad investigada.


Fase de cierre:



  • Cada grupo presenta sus hallazgos a través de una breve exposición.

  • Realizar una discusión grupal para comparar las diferentes enfermedades y vacunas investigadas.

  • Reflexionar s