Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Estudio de los números" en el nivel de Primaria 1º, utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación.

Objetivo (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica en lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al concepto de números y su importancia en nuestra vida cotidiana.


• Actividad de motivación: Juego de contar objetos en el salón de clase, ejemplificando con números del 1 al 10.


• Presentación de la lengua materna de los alumnos y su importancia en el aprendizaje de los números.


• Actividad de indagación: Los alumnos contarán objetos en el salón en su lengua materna y luego en español, utilizando los números del 1 al 20.


• Reflexión y puesta en común de las diferencias y similitudes entre ambas formas de contar.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de los números del 1 al 20 en español.


• Actividad de indagación: Los alumnos contarán objetos en el salón en español, utilizando los números del 1 al 40.


• Reflexión sobre la dificultad o facilidad de contar hasta el número 40 comparado con el número 20.


• Actividad de aplicación: Los alumnos practicarán la sucesión numérica ascendente y descendente hasta el número 40.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de los números del 1 al 40 en español.


• Actividad de indagación: Los alumnos contarán objetos en el salón en español, utilizando los números del 1 al 60.


• Reflexión sobre la dificultad o facilidad de contar hasta el número 60 comparado con el núm