Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo PDA: Investigar diversas manifestaciones culturales y artísticas para expresar un juicio estético y difundirlo en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Los alumnos no identifican manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1: Valor estético de la naturaleza
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Preguntas de reflexión: ¿Qué es el valor estético? ¿Qué manifestaciones de la naturaleza consideramos hermosas?


• Actividad de motivación: Observación y descripción de imágenes de paisajes naturales.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre diferentes paisajes naturales y su valor estético.


• Elaboración de un collage con imágenes de paisajes naturales y palabras que describan su valor estético.


• Presentación de los collages y reflexión sobre la importancia de valorar la naturaleza desde una perspectiva estética.

Cierre:

• Reflexión final: ¿Cómo podemos difundir el valor estético de la naturaleza en nuestra comunidad escolar?


• Tarea: Investigar sobre proyectos comunitarios relacionados con la conservación del medio ambiente.

Sesión 2: Valor estético de la vida cotidiana
Inicio:

• Repaso del tema anterior y objetivo de la clase.


• Dinámica de asociación: Asociar objetos cotidianos con su valor estético.


• Preguntas de reflexión: ¿Qué elementos de la vida cotidiana consideramos estéticos? ¿Por qué?

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre diferentes objetos cotidianos y su valor estético.


• Creación de un mural cole