Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Planeación de clase: Producción y envío de cartas personales

Tema: Producción y envío de cartas personales
Objetivo: Leer distintas cartas personales reales y literarias.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la producción y envío de cartas personales.


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de las cartas personales y cómo se utilizan en la actualidad.


• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto para enviar cartas a personas de la comunidad y pedirles que compartan sus experiencias y mensajes para el futuro.


• Actividad: Los estudiantes realizarán una lista de personas de la comunidad a las que les gustaría enviar una carta y qué les gustaría preguntarles o decirles.


• Cierre de la sesión: Reflexión sobre la importancia de las cartas personales y cómo pueden ser una forma de comunicación significativa.

Sesión 2 (45 minutos)

• Lectura de distintas cartas personales: Presentar a los alumnos diferentes tipos de cartas personales reales y literarias, como cartas de amor, cartas de agradecimiento, cartas de disculpa, entre otras.


• Actividad: Los alumnos leerán en grupos pequeños distintas cartas personales y realizarán una lista de las características comunes que encuentren.


• Puesta en común: Compartir en grupo las características encontradas y hacer una lista conjunta en el pizarrón.


• Cierre de la sesión: Reflexionar sobre las características comunes de las cartas personales y cómo se relacionan con la comunicación y la expresión de sentimientos.

Sesión 3 (45 minutos)

• Producción de cartas persona