La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 3º

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Conocer el idioma antiguo mexicano

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción al tema):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de inicio para activar los conocimientos previos de los alumnos sobre la diversidad de lenguas en México.


• Explicación y discusión sobre la importancia de valorar las diferentes variantes lingüísticas como riqueza cultural.


• Lectura de textos cortos que ejemplifiquen las variaciones lingüísticas en diferentes regiones del país.


• Reflexión y discusión en grupo sobre las variaciones lingüísticas presentes en su comunidad.

Sesión 2 (Investigación sobre lenguas indígenas):

• Introducción al problema a atender: conocer el idioma antiguo mexicano.


• Realización de una actividad de investigación en grupos para recopilar información sobre las lenguas indígenas presentes en México.


• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de preservar y valorar las lenguas indígenas como parte de la diversidad lingüística en el país.

Sesión 3 (Análisis de variantes lingüísticas):

• Lectura de textos literarios que reflejen las variantes lingüísticas de diferentes regiones de México.


• Análisis y