Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de NO SABEN DIVIDIR EN DECIMALES

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Realizar una breve revisión de los conceptos de fracciones y decimales.


• Plantear el problema de NO SABER DIVIDIR EN DECIMALES y discutir cómo podría estar relacionado con el tema de la clase.

Fase de desarrollo:

• Realizar una actividad de indagación donde los alumnos investiguen y descubran diferentes estrategias para convertir fracciones a decimales.


• Promover la discusión en grupos pequeños y el intercambio de ideas.


• Proporcionar material de apoyo como ejemplos y ejercicios prácticos.

Fase de cierre:

• Realizar una retroalimentación grupal, destacando las estrategias aprendidas y resolviendo dudas.


• Asignar tareas para la siguiente sesión que involucren la práctica de la conversión de fracciones a decimales.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repasar brevemente las estrategias aprendidas en la sesión anterior.


• Presentar el problema de NO SABER DIVIDIR EN DECIMALES y cómo puede ser abordado desde el punto de vista de las fracciones.

Fase de desarrollo:

• Realizar una actividad de indagación donde los alumnos investiguen y descubran diferentes estrategias para convertir decimales a fracciones.


• Promover la discusión en g