Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo (PDA): Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Identificación de reglas ortográficas

Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestras historias

Objetivos específicos:

• Identificar sucesos del pasado y del presente en relatos de la comunidad.


• Reconocer elementos narrativos en los relatos.


• Comprender la importancia de la diversidad cultural en las narraciones.

Actividades:

1. Presentación de la temática y el objetivo de la sesión.


2. Presentación de diferentes relatos de la comunidad que contengan sucesos del pasado y del presente.


3. Análisis y reflexión sobre los elementos narrativos presentes en los relatos.


4. Trabajo en grupos para identificar los sucesos del pasado y del presente en los relatos seleccionados.


5. Puesta en común y discusión grupal sobre la importancia de las narraciones en la comunidad.


6. Reflexión sobre la diversidad cultural presente en los relatos.

Sesión 2:
Título: Recursos narrativos históricos

Objetivos específicos:

• Identificar y utilizar recursos narrativos históricos en la narración de sucesos del pasado.


• Comprender la importancia de la organización temporal en los relatos históricos.


• Reflexionar sobre la relación entre el pasado y el presente.

Actividades:

1. Revisión y recordatorio del tema de la sesión anterior.


2. Introducción a los recursos narrativos históricos, como el uso de fechas, personajes históricos, etc.


3. Ejemplos de relatos hi