Sensibilización y problematización
Hanzo Phantomhive
Ubicación curricular
Contenido Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora mapas para localizar los lugares en los que ocurrieron los desastres y los relaciona con los fenómenos naturales o con acciones humanas. Identifica qué desastres han ocurrido en algunas entidades que no se presentan en otras y argumenta acerca de las causas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1: Sensibilización y problematización (45 minutos)
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la prevención ante peligros y amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas. Problematicar la situación de los alumnos del tercer grado al identificar las zonas seguras, de riesgo y las rutas de evacuación en su escuela.
- Inicio: Presentación del tema y relevancia. Explicar a los alumnos la importancia de la prevención, autoprotección, empatía y solidaridad tanto a nivel personal como con el entorno socioambiental.
- Actividad 1: Proyección de imágenes de desastres naturales y acciones humanas. Realizar preguntas a los alumnos sobre lo que observan y las consecuencias de estos eventos.
- Actividad 2: Diálogo y reflexión grupal sobre las imágenes proyectadas. Preguntar a los alumnos si han vivido alguna experiencia similar y cómo se sintieron.
- Actividad 3: Presentación del problema a resolver por los alumnos del tercer grado. Explicar las dificultades que tienen para identificar las zonas seguras, de riesgo y las rutas de evacuación en su escuela.
- Cierre: Promover una reflexión sobre la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país. Hacer énfasis en la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad.
Sesión 2: Investigación y análisis (45 minutos)
Objetivo: Que los alumnos investiguen y analicen los desastres ocurridos en diferentes entidades y las causas que los provocaron.
- Inicio: Recapitulación de la sesión anterior. Recordar el problema a resolver por los alumnos del tercer grado.
- Actividad 1: Organización de equipos de trabajo. Cada equipo seleccionará una entidad (estado, p