Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo (PDA): Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y el ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


• Explicar el concepto de identidad y su relación con los grupos sociales y culturales.


• Realizar una actividad de reflexión individual sobre la propia identidad y los grupos a los que pertenecen los estudiantes.


• Planteamiento del problema: la mala alimentación en los grupos sociales y culturales juveniles.


• Formación de grupos de trabajo y asignación de roles.

Sesión 2:

• Investigación en grupos sobre la relación entre los grupos sociales y culturales y la mala alimentación en los jóvenes.


• Búsqueda de información en diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.).


• Análisis de la información recopilada y elaboración de conclusiones.


• Presentación de los hallazgos en formato de exposición o presentación multimedia.

Sesión 3:

• Discusión en grupo sobre las implicaciones de la mala alimentación en la salud de los jóvenes y en la conformación de su identidad.


• Reflexión sobre las posibles soluciones y acciones que pueden tomar los jóvenes para promover una alimentación saludable en sus grupos sociales y culturales.


• Elaboración de propuestas de acción para promover hábitos alimenticios saludables en su comunidad.

Sesión 4:

• Presentac