Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Objetivo: Participar en un debate en inglés sobre los cambios lingüísticos y culturales de las lenguas en el transcurso del tiempo y su impacto en la conformación de nuevas prácticas sociales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Inicio:

• Presentación del tema: Los alumnos serán recibidos con una breve introducción al tema de la preservación y conservación de las lenguas, resaltando la importancia de valorar y promover la diversidad lingüística.

  
  



• Preguntas disparadoras: Se realizarán preguntas para generar reflexión y debate, como por ejemplo: ¿Por qué es importante preservar las lenguas indígenas? ¿Qué efectos tiene la pérdida de una lengua en una comunidad? ¿Cuáles son algunas prácticas sociales que se ven afectadas por el cambio lingüístico?

  
  

Desarrollo:

• Investigación en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y se les asignará una lengua indígena en particular. Cada grupo deberá investigar sobre la historia, características y situación actual de esa lengua, así como también sobre las prácticas sociales asociadas a ella. Utilizarán textos en inglés relacionados con el tema.

  
  



• Presentación de los hallazgos: Cada grupo presentará ante el resto de la clase los resultados de su investigación, utilizando el inglés como lengua de comunicación. A partir de estas presentaciones, se fomentará el debate y la reflexión sobre los cambios lingüísticos y culturales de las lenguas en el tiempo.

  
  

Cierre:

• Reflexión final: Se planteará una serie de preguntas para que los alumnos reflexionen sobre lo aprendido y su impacto en la conformación de nuevas