Introducción al tema y planteamiento del problema

Plan de clase

Planeación de clase – Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental

Objetivo: Describir y representar mediante modelos la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos no saben describir la relación del sistema respiratorio en cuanto a su funcionamiento en el organismo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (10 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre lo que conocen acerca del sistema respiratorio.


• Presentar el problema a los alumnos y discutir la importancia de comprender el funcionamiento del sistema respiratorio para mantener una buena salud.

Sesión 2: Investigación y exploración (45 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la estructura y función de la nariz, tráquea y pulmones.


• Proporcionar recursos como libros, internet y materiales para la investigación.


• Los alumnos deben registrar la información encontrada en un organizador gráfico para luego compartirlo con el grupo.

Sesión 3: Construcción de modelos (45 minutos)

• Los alumnos utilizarán materiales como cartón, papel, tijeras, pegamento, entre otros, para construir modelos de la nariz, tráquea y pulmones.


• Los modelos deben ser lo más realistas posible e incluir detalles sobre el intercambio de gases.


• Los alumnos compartirán sus modelos con el resto de la clase y explicarán cómo funciona cada parte del sistema respiratorio.

Sesión 4: Conexión con la salud ambiental (45 m