Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

I. Sesión 1

Inicio (10 minutos):

• Saludo y dinámica de presentación.


• Reflexión breve sobre la importancia de entender y respetar las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del concepto de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Discusión en grupo sobre las diferentes formas en que se manifiestan estas características en el aula y en la comunidad.


• Ejercicio práctico: Realizar una lista de situaciones en las que se requiera tomar decisiones considerando estas formas.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre las situaciones planteadas y la importancia de considerar las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de personas que hayan tomado decisiones considerando estas formas de manera positiva.

II. Sesión 2

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y comentarios sobre las investigaciones realizadas.


• Reflexión sobre la importancia de la igualdad de género y la interculturalidad crítica en la toma de decisiones.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de los ejemplos de personas que tomaron decisiones considerando estas formas de manera positiva.


• Análisis en grupo de los cas