Formas y procedimientos mediante las que se eligen a las autoridades de gobierno, y los cambios que han tenido a través del tiempo, en función del bienestar colectivo.
Alejandra Vega
Ubicación curricular
Contenido Formas y procedimientos mediante las que se eligen a las autoridades de gobierno, y los cambios que han tenido a través del tiempo, en función del bienestar colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga cómo se designaron las autoridades que gobernaban en el México Colonial, cuáles eran sus funciones, cuáles son las características de la monarquía, qué eran los ayuntamientos, las encomiendas y cuáles fueron sus funciones en la Nueva España.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1 (Introducción):
Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos al tema de las formas de gobierno en el México Colonial y su evolución a lo largo del tiempo.
Actividades:
- Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si saben cómo se eligen las autoridades de gobierno en la actualidad. Registrar las respuestas en el pizarrón.
- Presentar una breve introducción al tema, explicando que en el pasado las formas de gobierno eran diferentes y que en esta unidad se explorará cómo se elegían las autoridades en el México Colonial.
- Mostrar imágenes y documentos relacionados con el tema, como retratos de los virreyes, documentos históricos, etc.
- Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan lo que ya saben sobre el tema.
Recursos: Pizarrón, imágenes y documentos históricos.
Sesión 2 (Investigación):
Objetivo de la sesión: Investigar cómo se designaban las autoridades que gobernaban en el México Colonial y cuáles eran sus funciones.
Actividades:
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignar a cada grupo un aspecto específico para investigar (por ejemplo, la elección de autoridades, las funciones de las autoridades, etc.).
- Proporcionar a los grupos recursos adicionales, como libros de historia, páginas web confiables, etc., para que realicen su investigación.
- Los grupos deberán utilizar la información recopilada para crear una presentación que explique su aspecto asignado.
- Al final de la sesión, cada grupo presentará su investigación al resto de la clase.
Recursos: Recursos adicionales para investigación, papel y lápices para tomar notas.
Sesión 3 (Monarquía y ayuntamientos):
Objetivo de la sesión: Comprender las características d