Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Abraham Gallo
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la trascendencia de los movimientos sociales y políticos en México y América Latina, para garantizar el ejercicio de derechos económicos, políticos y sociales de las personas y sociedades.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - 2º de secundaria


Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.


Objetivo (PDA): Explicar la trascendencia de los movimientos sociales y políticos en México y América Latina, para garantizar el ejercicio de derechos económicos, políticos y sociales de las personas y sociedades.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Actividad de motivación (10 minutos): Proyectar imágenes de diferentes movimientos sociales y políticos en el mundo y en México. Pedir a los alumnos que observen las imágenes y anoten qué derechos humanos creen que están defendiendo estos movimientos.



  • Presentación del problema (10 minutos): Presentar el problema central: "DERECHOS HUMANOS". Explicar que los alumnos deberán investigar sobre los movimientos sociales y políticos que han luchado por los derechos humanos en México y América Latina, y cómo han contribuido al ejercicio de derechos económicos, políticos y sociales de las personas y sociedades.



  • Planteamiento de preguntas guía (5 minutos): Plantear preguntas como: ¿Cuáles han sido los movimientos sociales y políticos más importantes en la historia de México y América Latina? ¿Qué derechos humanos han defendido estos movimientos? ¿Cómo han logrado garantizar el ejercicio de estos derechos?




Fase 2: Desarrollo



  • Investigación y trabajo en equipo (15 minutos): Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un movimiento social o político para investigar. Proporcionar recursos como libros, internet, videos, etc. para que los alumnos investiguen sobre el movimiento asignado.



  • Análisis