Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.
JULIETA MONTSERRAT GARCIA
Ubicación curricular
Contenido Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica algunas formas en las que está presente la desigualdad en las relaciones de pares, en la escuela y la comunidad; por ejemplo, en los juegos, en los deportes, en las TIC’S, entre otras, y propone cómo transformarlas en nuevas formas de relación, que favorezcan la equidad, respeten y aprecien la diversidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.
PDA: Identifica algunas formas en las que está presente la desigualdad en las relaciones de pares, en la escuela y la comunidad; por ejemplo, en los juegos, en los deportes, en las TIC’S, entre otras, y propone cómo transformarlas en nuevas formas de relación, que favorezcan la equidad, respeten y aprecien la diversidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo:
- Comprender la importancia de la igualdad de género en la construcción de comunidades y sociedades inclusivas.
Actividades:
- Presentación del tema: Introducir el concepto de igualdad de género y explicar por qué es importante en la construcción de comunidades y sociedades inclusivas.
- Discusión en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes ejemplos de desigualdad de género en las relaciones de pares, en la escuela y la comunidad. Los alumnos deben identificar y discutir las formas en que se manifiesta la desigualdad.
- Puesta en común: Cada grupo comparte sus conclusiones y ejemplos identificados.
- Reflexión individual: Los alumnos deben escribir una reflexión personal sobre la importancia de la igualdad de género y cómo creen que podría transformarse la desigualdad en nuevas formas de relación.
Sesión 2 (45 minutos):
Objetivo:
- Analizar las causas y consecuencias de la violencia de género en la sociedad.
Actividades:
- Exposición: Presentar información s