Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Objetivo: Dialogar y construir juicios éticos acerca de los derechos de los seres vivos, y establecer compromisos para su trato respetuoso y digno, así como su protección y preservación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Introducción al tema (45 minutos)

• Presentar el problema: "Cuidar el medio ambiente y saber sus amenazas de la biodiversidad".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es el medio ambiente y la biodiversidad.


• Explicar los conceptos de ética, respeto, responsabilidad, justicia social y equidad.


• Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen ejemplos de comportamientos éticos y no éticos hacia los seres vivos.

Sesión 2 - Conocimiento de las amenazas a la biodiversidad (45 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes amenazas a la biodiversidad, como la deforestación, la contaminación y la caza furtiva.


• Realizar una investigación en grupos pequeños sobre una de estas amenazas.


• Cada grupo deberá presentar los resultados de su investigación y reflexionar sobre las consecuencias de dicha amenaza en la biodiversidad.

Sesión 3 - Construcción de juicios éticos y compromisos (45 minutos)

• Realizar una discusión en grupo sobre los juicios éticos que se pueden construir a partir de las amenazas a la biodiversidad.


• Promover el debate y la reflexión sobre cómo se pueden establecer compromisos individuales y colectivos para el trato respetuoso y digno de los seres vivos.


• Elaborar un cart