Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Yuri Hernández
Primaria 2º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares


Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de la descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares, fomentando su capacidad de representación artística.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de la descripción y cómo nos ayuda a comunicarnos y entender nuestro entorno.

  2. Presentar diferentes objetos, imágenes de personas, seres vivos y lugares, y pedir a los alumnos que los describan oralmente utilizando adjetivos.

  3. Promover una discusión sobre las características que hacen únicos a cada objeto, persona, ser vivo y lugar.

  4. Realizar una actividad artística donde los alumnos representen de forma plástica alguno de los objetos, personas, seres vivos o lugares previamente presentados. Pueden utilizar pintura, plastilina u otros materiales según su preferencia.


Sesión 2: Representación sonora y corporal
Duración: 45 minutos


Objetivo: Fomentar la representación de objetos, personas, seres vivos y lugares a través de los lenguajes artísticos sonoros y corporales.


Actividades:



  1. Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre la descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

  2. Pedir a los alumnos que formen grupos y elijan un objeto, persona, ser vivo o lugar para representar de forma sonora y corporal.

  3. Cada grupo deberá crear una pequeña composición sonora utilizando objetos y su propio cuerpo para representar el objeto, persona, ser vivo o lugar elegido.

  4. Los grupos presentarán sus composiciones al resto de la clase y se realizará una reflexión sobre cómo se logró transmit