Representación algebraica de una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números.

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 2º - Matemáticas: Regularidades y Patrones

Tema: Representación algebraica de una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Objetivo (PDA): Representar algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números.

Problema interdisciplinar: La violencia entre pares.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Regularidades y patrones.


• Motivación: Proyectar imágenes de diferentes figuras y solicitar a los alumnos que encuentren patrones o repeticiones.


• Generar preguntas guía: ¿Cómo podemos representar estas figuras? ¿Qué características tienen en común?

Desarrollo:

• Actividad en grupos: Los alumnos trabajarán en grupos para identificar patrones y regularidades en las figuras dadas.


• Observación y análisis: Cada grupo deberá compartir sus hallazgos y explicar el patrón encontrado.


• Discusión en plenaria: Reflexionar sobre los diferentes patrones encontrados y cómo pueden ser representados algebraicamente.

Cierre:

• Recapitulación de los conceptos: Resumir los patrones encontrados y su representación algebraica.


• Asignación de tarea: Pedir a los alumnos que busquen ejemplos de sucesiones con progresión cuadrática en su entorno y los anoten para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea: Los alumnos compartirán ejemplos de sucesiones con progresión cuadrática encontradas.


• Relación con el problema interdisciplinar: Reflexionar sobre cómo identificar patrones puede ayudar a prevenir la violencia entre pares.

Desarrollo:

• Actividad individual: Lo