Explorando los textos de nuestra comunidad

jessica angeles
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa gráficamente con recursos personales ideas y descubrimientos del entorno mediante textos conocidos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Explorando los textos de nuestra comunidad
Duración: 45 minutos


Objetivo de la clase (PDA): Representar gráficamente con recursos personales ideas y descubrimientos del entorno mediante textos conocidos.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludar a los alumnos y preguntarles si saben qué es un texto.

    • Realizar una pequeña lluvia de ideas para definir qué es un texto y ejemplos de textos que pueden encontrar en su comunidad.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Mostrar a los alumnos diferentes textos que se pueden encontrar en su comunidad, como señales de tráfico, carteles, envases de alimentos, etc.

    • Invitar a los alumnos a observar y explorar los textos, identificando las palabras, imágenes o símbolos que los componen.

    • Organizar a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con diferentes textos conocidos.

    • Pedir a cada grupo que analice el texto asignado y que dibuje o represente gráficamente la idea o mensaje principal que transmite.

    • Al finalizar, cada grupo deberá mostrar su representación gráfica al resto de la clase y explicar qué mensaje transmite el texto.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexionar junto a los alumnos sobre la importancia de los textos en nuestra comunidad y cómo nos ayudan a comunicarnos y transmitir ideas.

    • Solicitar a los alumnos que, en casa, busquen y observen diferentes textos de su entorno y que intenten representarlos gráficamente.




Sesión 2:


Tema: Descubriendo textos en otros lugares
Duración: 45 minutos


Objetivo de la clase (PDA): Representar gráficamente con recursos personales ideas y descubrimientos del entorno mediante textos conocidos.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):