Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo: Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Se realizará una conversación en grupo para que los alumnos compartan sus experiencias sobre cómo expresan sus necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos. Se utilizarán ejemplos de situaciones cotidianas para facilitar la comprensión.

  
  



• Actividad práctica: Se formarán grupos pequeños y se les asignará una situación específica (por ejemplo, un niño que quiere jugar con otro pero no sabe cómo decirlo). Cada grupo deberá representar la situación utilizando diferentes lenguajes, como el verbal (diálogo), el no verbal (gestos, expresiones faciales) y el artístico (dibujos, dramatización). Al finalizar, se compartirán las representaciones y se reflexionará sobre cómo cada lenguaje puede ayudar a expresar las necesidades y sentimientos.

  
  



• Reflexión y cierre: En plenaria, se realizará una reflexión sobre la importancia de los diferentes lenguajes en la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos. Los alumnos podrán compartir cómo se sintieron al utilizar los diferentes lenguajes en la actividad práctica.

  
  

Sesión 2:

• Actividad de aplicación: Se les pedirá a los alumnos que elijan una situación personal en la que necesiten expresar sus necesidades, intereses, emociones, afectos o sentimientos. Cada alumno deberá crear una representación utilizando los diferente