Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación en Educación Física

Plan de clase

Planeación de clase: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación en Educación Física

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través de la práctica de actividades motrices y recreativas.

Objetivo (PDA): Poner en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de pensamiento estratégico en los alumnos al momento de desarrollar las actividades.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación de la clase.


• Actividad de calentamiento físico y mental.


• Breve explicación de los objetivos de la sesión y de la importancia de desarrollar habilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Fase 2: Desarrollo (35 minutos)

Sesión 1: Desarrollo de habilidades cognitivas

• Explicación de diferentes actividades motrices y recreativas.


• Asignación de grupos de trabajo.


• Cada grupo debe diseñar una estrategia para desarrollar la actividad asignada.


• Realización de la actividad con enfoque en el pensamiento estratégico.


• Observación y guía por parte del docente para identificar y corregir problemas en el desarrollo de las estrategias.


• Reflexión en grupo sobre las estrategias utilizadas y su efectividad.

Sesión 2: Desarrollo de habilidades expresivas

• Presentación de diferentes actividades motrices y recreativas que fomenten la expresión corporal.


• Asignación de grupos de trabajo.


• Cada grupo debe diseñar una coreografía o rut