Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.

Plan de clase

Tema: Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.

Objetivo (PDA): Indaga y analiza la cantidad de agua que se consume en diversas actividades en la casa, compara su consumo diario e identifica en qué actividades se utiliza una mayor o menor cantidad de agua.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinaria: La falta de abastecimiento y almacenamiento de agua hace que la comunidad escolar no cuente con un servicio de suministración adecuado.

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y contextualización sobre la importancia del consumo responsable de agua.


• Actividad inicial: lluvia de ideas sobre las actividades diarias que requieren el uso de agua.


• Formulación de preguntas de investigación: ¿Cuánta agua se consume en cada actividad? ¿Qué actividades utilizan una mayor o menor cantidad de agua?


• Asignación de tareas: los alumnos deberán investigar y registrar durante 3 días las actividades en las que utilizan agua en su hogar.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recopilación de datos: cada alumno compartirá los resultados de su registro de consumo de agua en diversas actividades.


• Análisis de datos: en grupo, se compararán los resultados y se identificarán las actividades que utilizan una mayor o menor cantidad de agua.


• Discusión sobre los costos y beneficios del consumo de agua en la satisfacción de necesidades personales.


• Actividad práctica: los alumnos realizarán un experimento para medir la cantidad de agua utilizada en diferentes tareas cotidianas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Reflexión sobre los re