Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Angel España
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 3º


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Interdisciplinariedad: Incorporar el problema del mal uso de los celulares y promover su uso para la investigación. Relacionarlo con el diseño de estructuras metálicas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.


Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: "Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades humanas y cómo las herramientas y máquinas han evolucionado para satisfacerlas.

  • Discusión sobre el mal uso de los celulares y la importancia de utilizarlos para la investigación y el aprendizaje.


Desarrollo:



  • Introducir el concepto de diseño de estructuras metálicas y su importancia en la sociedad.

  • Mostrar ejemplos de estructuras metálicas y su función en la vida cotidiana.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una estructura metálica para investigar y presentar.


Cierre:



  • Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.

  • Reflexión sobre la importancia de utilizar el celular de manera responsable y productiva.

  • Tarea: Investigar sobre las herr