Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Objetivo: Leer textos informativos y reflexionar sobre su organización.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los niños tienen problemas con su redacción.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Explicación del concepto de textos informativos y su importancia.


• Realización de una actividad de lectura de un texto informativo en clase.


• Discusión en grupo sobre la estructura y organización del texto.


• Realización de una actividad de reflexión sobre la importancia de la redacción en los textos informativos.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y del objetivo de la clase.


• Presentación de ejemplos de textos informativos relacionados con temas de interés colectivo.


• Realización de una actividad de lectura de diferentes textos informativos.


• Análisis de la organización y estructura de los textos.


• Realización de una actividad de escritura de un texto informativo siguiendo la estructura adecuada.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior y del objetivo de la clase.


• Presentación de ejemplos de textos informativos relacionados con temas de interés individual.


• Realización de una actividad de lectura de diferentes textos informativos.


• Análisis de la organización y estructura de los textos.


• Realización de una actividad de escritura de un texto informativo sobre un tema de interés individual.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior y del objetivo de la clase.


• Presentación de ejemplos de textos informativos que presenten diferentes org