Introducción y sensibilización

JAVIER IVAN LOZA
Ubicación curricular
Contenido Narración de sucesos del pasado y del presente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la narración de sucesos del pasado y del presente, y promover el reconocimiento y uso de diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Breve explicación sobre qué es la narración de sucesos del pasado y del presente.

  • Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes o videos de diferentes sucesos históricos y actuales, y pedir a los alumnos que describan lo que ven y cuenten una historia relacionada.

  • Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de la narración y cómo puede transmitir conocimientos y experiencias.

  • Presentación de ejemplos de diferentes estilos, recursos y estrategias narrativas.

  • Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en parejas para crear una narración corta utilizando al menos dos estilos, recursos o estrategias narrativas diferentes.

  • Puesta en común de las narraciones creadas por los alumnos y retroalimentación.


Sesión 2: Narración de sucesos del pasado (45 minutos)
Objetivo: Reconocer y utilizar diferentes estilos, recursos y estrategias narrativas para relatar sucesos del pasado.



  • Recordatorio del objetivo de la clase anterior.

  • Actividad de calentamiento: Los alumnos formarán grupos y cada grupo recibirá una imagen o texto sobre un suceso histórico. Deberán discutir y crear una narración del suceso utilizando diferentes estilos, recursos y estrategias narrativas.

  • Puesta en común de las narraciones creadas por cada grupo y retroalimentación.

  • Actividad práctica: Los alumnos escribirán individualmente una narración de un suceso histórico utilizando al menos t