Introducción a las manifestaciones artísticas y culturales de la comunidad

Magda Sánchez
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte su experiencia estética con sus pares, al mencionar lo que le gusta, disgusta, lo que le provocan ciertos colores, formas, figuras, rostros, sonidos, posturas, entre otros elementos de las manifestaciones artísticas y culturales de su comunidad u otros lugares.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a las manifestaciones artísticas y culturales de la comunidad


Objetivo específico:



  • Los alumnos reconocerán elementos artísticos y culturales presentes en su comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Presentación del tema: "Hoy vamos a explorar las manifestaciones artísticas y culturales que hay en nuestra comunidad".

  • Pregunta inicial: "¿Qué tipos de manifestaciones artísticas y culturales conocen?".



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Diálogo sobre las diferentes manifestaciones artísticas y culturales presentes en la comunidad (música, danza, pintura, escultura, tradiciones, etc.).

  • Realización de una actividad práctica: los alumnos dibujarán y colorearán una manifestación artística o cultural de la comunidad que les guste.



  1. Cierre (5 minutos)



  • Reflexión y conversación en grupo sobre lo aprendido: "¿Qué manifestación artística o cultural de nuestra comunidad te gusta más y por qué?".


Sesión 2:
Tema: Reconocimiento de emociones en las manifestaciones artísticas y culturales


Objetivo específico:



  • Los alumnos identificarán y expresarán las emociones que les producen las manifestaciones artísticas y culturales.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Recordatorio de la sesión anterior y las manifestaciones artísticas y culturales de la comunidad.

  • Pregunta inicial: "¿Qué emociones te producen las manifestaciones artísticas y culturales?".



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Exposición de diferentes manifestaciones artísticas y culturales de la comunidad y muestra de imágenes.

  • Diálogo sobre las emociones que pueden generar las diferentes manifestaciones.

  • Actividad práctica: los alumnos realizarán una representación teatral de una