Funciones vitales y fósiles

ARTURO GIL
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende y explica la importancia de los fósiles como evidencia para la reconstrucción de la vida en el pasado, su relación con organismos y entornos actuales, y la evolución de los seres vivos; describe cómo se lleva a cabo el proceso de fosilización a partir de construir modelos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Funciones vitales y fósiles


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de fósiles (45 minutos)


Objetivo: Comprender la importancia de los fósiles como evidencia para la reconstrucción de la vida en el pasado, su relación con organismos y entornos actuales, y la evolución de los seres vivos.


Actividades:



  1. Introducción al tema: Iniciar la sesión con una breve explicación sobre las funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos y su relación con el entorno natural.

  2. Presentación de fósiles: Mostrar a los alumnos diferentes fósiles y explicar su importancia como evidencia de la vida en el pasado.

  3. Exploración de fósiles: Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes fósiles para que los observen y exploren, anotando sus características y posibles relaciones con organismos actuales.

  4. Discusión en grupo: Realizar una discusión en grupo para compartir las observaciones y conclusiones sobre los fósiles, su relación con organismos actuales y su importancia en la evolución de los seres vivos.


Sesión 2: Proceso de fosilización y construcción de modelos (45 minutos)


Objetivo: Describir cómo se lleva a cabo el proceso de fosilización a partir de construir modelos.


Actividades:



  1. Repaso del tema: Hacer un breve repaso de la sesión anterior, recordando la importancia de los fósiles y su relación con organismos actuales.

  2. Explicación del proceso de fosilización: Explicar a los alumnos el proceso de fosilización, destacando los pasos clave como la mineralización, el enterramiento y la preservación de restos.

  3. Construcción de modelos: Proporcionar a los alumnos materiales como plastilina, yeso y moldes de