Análisis y representación de guiones teatrales

Plan de clase

Tema: Análisis y representación de guiones teatrales
Grado: 6º de Primaria
Objetivo (PDA): Realizar una representación teatral en colectivo, jugando con combinaciones de secuencias de sonidos y movimientos rápidos, lentos, agudos, graves, fuertes, débiles, pausas y con acentos variados.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Establecer metas de ahorro

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Motivación (15 minutos):

• Presentar a los alumnos el tema del teatro y explicarles la importancia de la expresión corporal y vocal en las representaciones teatrales.


• Mostrar imágenes y videos cortos de obras de teatro para despertar su interés.

2. Introducción al tema (15 minutos):

• Explicar a los alumnos qué es un guion teatral y para qué se utiliza.


• Mostrar ejemplos de guiones teatrales y analizar sus partes (diálogos, acotaciones, etc.).

3. Actividad principal (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles un guion teatral corto.


• Pedirles que analicen el guion y identifiquen los personajes, diálogos, acotaciones, etc.


• Guiarlos para que practiquen la expresión corporal y vocal de acuerdo a las indicaciones del guion (movimientos rápidos, lentos, agudos, graves, fuertes, débiles, pausas y acentos variados).


• Invitar a los grupos a ensayar y practicar su representación teatral.

4. Reflexión (15 minutos):

• Realizar una puesta en común con los grupos, donde cada uno presente su representación teatral.


• Fomentar la reflexión sobre lo aprendido, destacando la importancia de la expresión corporal y vocal en el teatro.

Sesión 2:

1. Recordatorio y motivación (10 minutos):

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