Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase: Textos literarios escritos en español o traducidos

Tema: Elaboración de un ensayo argumentativo basado en un género literario de preferencia

PDA: Elabora un ensayo acerca del tratamiento de un tema de su elección, con base en algún género literario de su preferencia, para argumentar un juicio estético sobre éste.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos no saben utilizar los signos de puntuación y les cuesta trabajo redactar textos argumentativos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.


• Explicación del objetivo de la clase y del PDA.


• Diálogo sobre los problemas identificados en la redacción de textos argumentativos.


• Presentación de la metodología de Proyecto comunitario y su importancia en el aprendizaje.

Desarrollo:

• Actividad de lectura y análisis de un texto literario de elección del profesor.


• Identificación de los elementos literarios presentes en el texto.


• Discusión en grupos pequeños sobre el tema y los aspectos estéticos del texto.


• Elección individual del tema para el ensayo argumentativo y del género literario a utilizar.

Cierre:

• Puesta en común de los temas y géneros literarios elegidos.


• Tarea: Investigación y búsqueda de textos literarios relacionados con el tema elegido.

Sesión 2:

Inicio:

• Retroalimentación sobre la tarea anterior y discusión de los textos literarios encontrados.


• Explicación sobre el uso de los signos de puntuación en la escritura de textos argumentativos.


• Ejemplos y ejercicios prácticos de puntuación en la redacc