Identifica y describe la presencia de fuerzas en interacciones cotidianas .

Plan de clase

Planeación de clase para Física - Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Tema: Identifica y describe la presencia de fuerzas en interacciones cotidianas (fricción y fuerzas en equilibrio).

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Objetivo (PDA): Identificar y describir la presencia de fuerzas en interacciones cotidianas (fricción y fuerzas en equilibrio).

Problemática a atender: Los estudiantes no identifican las fuerzas en interacciones cotidianas por fricción y equilibrio.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conceptos sobre fuerzas en interacciones cotidianas.


2. Ejercicio práctico de identificación de fuerzas en una situación cotidiana.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar la problemática a los estudiantes y motivar su interés en el tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se presenten fuerzas.


• Plantear preguntas detonadoras como: ¿Qué es una fuerza? ¿En qué situaciones cotidianas podemos observar fuerzas?

Desarrollo:

• Explicar los conceptos básicos sobre fuerza y su relación con el movimiento.


• Realizar una actividad experimental en la que los estudiantes puedan observar la presencia de fuerzas en diferentes situaciones cotidianas.


• Fomentar el trabajo en equipos y el intercambio de ideas y observaciones.

Cierre:

• Realizar una síntesis de lo aprendido en la sesión.


• Plantear nuevas preguntas y retos para la siguiente sesión.


• Asignar una tarea relacionada con la identificación de fuerzas en situaciones cotidianas por fricción y equilibrio.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la tarea asignad