Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas relacionados con Vida saludable.

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas relacionados con Vida saludable.

Objetivo: Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales, a través de la metodología de Aprendizaje servicio.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Introducción al concepto de vida saludable y su importancia en el entorno cercano.


• Desarrollo: Realización de una lluvia de ideas sobre problemáticas relacionadas con vida saludable en la comunidad. Los alumnos seleccionarán un problema y lo analizarán en grupos.


• Cierre: Puesta en común de los problemas seleccionados por cada grupo. Elección del problema a abordar durante las siguientes sesiones.

Sesión 2:

• Inicio: Recordatorio del problema seleccionado en la sesión anterior. Introducción de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia en la resolución de problemas.


• Desarrollo: Investigación en grupos sobre alternativas de solución para el problema seleccionado. Los alumnos analizarán diferentes propuestas y evaluarán su viabilidad.


• Cierre: Puesta en común de las alternativas de solución propuestas por cada grupo. Elección de la solución que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Sesión 3:

• Inicio: Recordatorio de la solución seleccionada en la sesión anterior. Introducción al pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Desarrollo: Elaboración de estrategias para implementar la solución selecci