La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Plan de clase

Planeación de clase: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Objetivo de aprendizaje (PDA): Participar en la toma de decisiones sobre el funcionamiento de la escuela y la relación escuela-comunidad para favorecer la colaboración.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Falta de convivencia

Enfoque transversal: Interculturalidad crítica y igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Tema: Presentación del proyecto y diagnóstico de la situación actual.

• Presentar el proyecto a los estudiantes y explicarles la importancia de trabajar en equipo y colaborar para mejorar la convivencia en la escuela.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas de convivencia que identifican en su entorno escolar.


• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre la relación entre la escuela y la comunidad.

Sesión 2:
Tema: Análisis de la información recopilada y propuestas de mejora.

• Revisar la información recopilada por los estudiantes y promover un debate sobre las posibles causas de la falta de convivencia en la escuela.


• Guiar a los estudiantes para que identifiquen posibles soluciones y propuestas de mejora.


• Organizar un foro de debate donde los estudiantes puedan exponer sus propuestas y argumentar a favor de ellas.

Sesión 3:
Tema: Planificación de acciones para mejorar la convivencia.

• A partir de las propuestas generadas en la sesión anterior, guiar a los estudiantes para que seleccionen las acciones más viables y efectivas.


• Organizar a los estudiantes en equipos de trabajo y asignarles una acción específica para que la