Introducción al tema

Ana Victoria Robles
Primaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las situaciones acerca de la participación de hombres y mujeres, en las actividades familiares, incluyendo el sostenimiento económico.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Introducir el tema de las actitudes y prácticas que prevalecen entre hombres y mujeres en las familias, la escuela y la comunidad, así como fomentar la reflexión sobre la participación de hombres y mujeres en las actividades familiares, incluyendo el sostenimiento económico.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la sesión presentando el tema y explicando por qué es importante reflexionar sobre las actitudes y prácticas de hombres y mujeres en diferentes contextos.

  2. Lluvia de ideas: Realizar una lluvia de ideas en donde los alumnos compartan ejemplos de situaciones en las que hombres y mujeres participan de manera diferente en las actividades familiares.

  3. Actividad de sensibilización: Mostrar a los alumnos imágenes o videos que ilustren diferentes roles de hombres y mujeres en la familia y fomenten la reflexión sobre la igualdad de género.

  4. Discusión en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles preguntas para discutir sobre el tema. Por ejemplo: ¿Creen que las mujeres y los hombres tienen las mismas oportunidades en la participación de actividades familiares? ¿Qué actividades suelen hacer más los hombres y cuáles las mujeres en su familia?


Sesión 2: Análisis de las actitudes y prácticas en la escuela (45 minutos)


Objetivo: Analizar las actitudes y prácticas que prevalecen entre hombres y mujeres en la escuela, y reflexionar sobre la participación de ambos en las actividades escolares.


Actividades:



  1. Presentación de casos: Presentar a los alumnos casos de situaciones en la escuela en las que hombres y mujeres son tratados de manera diferente o tienen roles asignados. Por ejemplo,