Obtención y representación de información

Plan de clase

Tema: Obtención y representación de información

Objetivo: Utilizar tablas, gráficas de barras y circulares para analizar información.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Violencia escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Equidad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Obtención y representación de información.


• Introducción al concepto de tablas, gráficas de barras y circulares.


• Planteamiento del problema de la violencia escolar y su impacto.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia escolar.


• Organización de equipos de trabajo.


• Investigación en grupos sobre casos de violencia escolar y recopilación de datos.

Cierre:

• Puesta en común de los datos recopilados.


• Elaboración de una tabla con los datos obtenidos.


• Reflexión sobre la importancia de la obtención y representación de información en la comprensión de la problemática de la violencia escolar.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación del concepto de gráficas de barras y su uso para representar información.


• Aplicación de ejemplos prácticos de gráficas de barras.

Desarrollo:

• Organización de equipos de trabajo.


• Elaboración de gráficas de barras con los datos recopilados sobre casos de violencia escolar.


• Análisis de las gráficas y comparación de datos.

Cierre:

• Puesta en común de las gráficas elaboradas por cada equipo.


• Reflexión sobre las diferencias y similitudes encontradas en los datos representados.


• Conclusiones sobre la problemática de la violencia escolar a partir de las gráficas.

Sesión 3:

Inicio:

• Repaso de lo trabaja