Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 3º

Tema: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Objetivo (PDA): Reconoce que una convivencia pacífica se basa en el respeto de los derechos de todas y todos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Los alumnos presentan dificultades para establecer relaciones interpersonales adecuadas con sus pares.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los derechos de niñas y niños.


• Explicación de la importancia de respetar los derechos de todas y todos para tener una convivencia pacífica.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los derechos que consideran más importantes para una convivencia pacífica. Registrar las respuestas en un cartel.

Sesión 2:

• Revisión de los derechos mencionados en la sesión anterior.


• Actividad: Realizar una lectura del cuento "El derecho de jugar" y promover la reflexión sobre el derecho al juego y su importancia para la convivencia pacífica.


• Realizar una actividad lúdica relacionada con el juego y el respeto a los derechos de los demás.

Sesión 3:

• Recapitulación de los derechos trabajados hasta el momento.


• Presentación de situaciones problemáticas donde se vean afectados los derechos de niñas y niños.


• Actividad: Realizar un juego de roles donde los alumnos representen situaciones problemáticas y busquen soluciones respetando los derechos de todas y todos.

Sesión 4:

• Revisión de los derechos trabajados anteriormente.


• Actividad: Realizar una actividad artística donde los alumnos dibuj