Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Dialogo con los alumnos sobre la importancia de expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes de manera clara.


• Actividad: Juego de roles donde los alumnos representarán diferentes situaciones de la vida cotidiana en las que tengan que comunicar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Reflexión sobre la importancia de la comunicación oral en la convivencia diaria.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad: Juego de adivinanzas donde los alumnos practicarán la expresión oral y la escucha activa.


• Reforzamiento de la importancia de comunicarse de manera clara para lograr una convivencia armoniosa.


• Actividad: Elaboración de un mural comunitario donde los alumnos representarán sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de dibujos y palabras.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores.


• Actividad: Juego de preguntas y respuestas para practicar la expresión oral y la comprensión de lo que expresan los demás.


• Discusión sobre los distintos tipos de lenguajes que existen (oral, gestual, corporal, etc.) y la importancia de utilizarlos para comunicarse de manera efectiva.


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