Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Problema a atender: Comprensión lectora

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y presentación del proyecto comunitario.

• Presentar el tema de la descripción de personas, lugares, hechos y procesos a los alumnos.


• Explicar que se realizará un proyecto comunitario donde los alumnos deberán describir un proceso con el que estén familiarizados.


• Presentar ejemplos de descripciones de procesos y discutir en grupo sus características.


• Indicar que se realizará una visita a un lugar de interés en la comunidad para observar y describir un proceso en dicho lugar.

Sesión 2 (45 minutos): Visita al lugar de interés y observación del proceso.

• Realizar la visita al lugar de interés en la comunidad.


• Observar detenidamente el proceso que se llevará a cabo en dicho lugar.


• Tomar notas y registrar información relevante sobre el proceso observado.

Sesión 3 (45 minutos): Organización de la información y planificación del texto descriptivo.

• En grupo, organizar la información recopilada durante la visita al lugar de interés.


• Discutir y seleccionar los aspectos más relevantes del proceso a describir.


• Planificar el texto descriptivo, estableciendo una estructura lógica y coherente.

Sesión 4 (45 minutos): Escritura del texto descriptivo.

• A partir de la planificación realizada en la sesión anterior, cada alumno escribirá su propio texto descriptivo.


• Fomentar el uso de vocabulario adecuado y