Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Convivencia y aprendizaje de compartir y convivir sanamente.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y la importancia de la comunicación oral en la convivencia comunitaria.


• Dinámica de creación de reglas de convivencia en la clase.


• Actividad de juego de roles: los alumnos representarán diferentes situaciones de convivencia y practicarán la comunicación oral para expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Reflexión grupal sobre la importancia de comunicarse de manera clara y respetuosa.

Sesión 2:

• Recopilación de preguntas o dudas de los alumnos respecto a la comunicación oral en la convivencia.


• Actividad de lectura y análisis de cuentos o historias que aborden el tema de la comunicación y la convivencia comunitaria.


• Elaboración de un mural colectivo con imágenes y palabras relacionadas con la comunicación oral y la convivencia.


• Juego de roles: los alumnos representarán situaciones de convivencia y practicarán la comunicación oral para resolver conflictos o expresar sus necesidades.

Sesión 3:

• Actividad de observación y reflexión sobre la comunicación no verbal: gestos, expresiones faciales, posturas corporal