Obtención y representación de información

Plan de clase

Planeación de clase: Obtención y representación de información

Tema: Violencia Escolar
Nivel: Secundaria 1º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo:
PDA: El alumno usa tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico e Igualdad de género

Instrumentos de evaluación:

1. Cuestionario de comprensión sobre la representación de información.


2. Presentación de un proyecto grupal utilizando tablas y gráficas para analizar datos sobre la violencia escolar.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Violencia Escolar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de la violencia en la escuela.


• Planteamiento del problema a investigar: ¿Cómo se manifiesta la violencia escolar en nuestra escuela?

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación en línea sobre la violencia escolar y sus diferentes manifestaciones.


• Recopilación de datos relevantes sobre la violencia escolar y su incidencia en la escuela.


• Realización de una tabla para organizar la información obtenida.

Cierre:

• Puesta en común de los datos recopilados.


• Reflexión sobre posibles patrones o tendencias identificadas en la información recopilada.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los datos recopilados en la sesión anterior.


• Planteamiento del objetivo: Representar la información obtenida de manera gráfica.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes tipos de gráficos (barras, circulares, etc.) y explicación de su uso.


• Elección del tipo de gráfico más adecuado para representar la información recopilada sobre la