Comprensión y producción de resúmenes
María José Noriega- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Comprensión y producción de resúmenes
Nivel: 4º de Primaria
PDA: Relaciona el contenido del texto por resumir y los recursos complementarios: recuadros, tablas, gráficas e imágenes.
Metodología: Proyecto comunitario
Objetivo interdisciplinar: Desarrollar habilidades de rescate de ideas principales y creación de mapas conceptuales en un texto específico.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Introducción (10 minutos):
a. Saludo y presentación de la clase.
b. Explicación del objetivo de la clase y su importancia.
c. Actividad motivadora: Mostrar a los alumnos un texto relacionado con la comunidad local y pedirles que lo lean individualmente.Desarrollo (30 minutos):
a. Exposición magistral sobre la importancia de los resúmenes y su relación con los recursos complementarios: recuadros, tablas, gráficas e imágenes.
b. Ejemplificar cómo relacionar el contenido de un texto con los recursos complementarios a través de la lectura en voz alta de un texto corto, identificando las ideas principales y creando un mapa conceptual.
c. Realización de una actividad práctica en la que los alumnos, en grupos pequeños, resuman el texto leído al inicio de la clase y creen un mapa conceptual que relacione las ideas principales con los recursos complementarios.Cierre (5 minutos):
a. Puesta en común de los resúmenes y mapas conceptuales creados por los grupos.
b. Reflexión sobre la importancia de utilizar los recursos complementarios para mejorar la comprensión de un texto.
Sesión 2 (45 minutos):
- Repaso (10 minutos):
a. Recordatorio del objetivo de la clase anterior y revisión de los resúmenes y mapas conceptuales creados por los gru