Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.

ELIZABETH HERNANDEZ
Ubicación curricular
Contenido Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y argumenta las implicaciones y riesgos del embarazo a temprana edad o en adolescentes, y las consecuencias en los ámbitos de salud, personal, familiar, educativo, social y económico.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.


Objetivo (PDA): Analizar y argumentar las implicaciones y riesgos del embarazo a temprana edad o en adolescentes, y las consecuencias en los ámbitos de salud, personal, familiar, educativo, social y económico.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y concientización (45 minutos)



  • Presentar el tema a través de una lluvia de ideas sobre las etapas del desarrollo humano y la importancia de la salud sexual y reproductiva.

  • Mostrar imágenes y videos relacionados con el embarazo en adolescentes y sus consecuencias.

  • Realizar una discusión en grupo para reflexionar sobre los riesgos y las implicaciones del embarazo en esta etapa de la vida.

  • Establecer el objetivo de la unidad y explicar la importancia de analizar y argumentar las implicaciones y riesgos del embarazo a temprana edad.


Sesión 2: Investigación sobre las etapas del desarrollo humano (45 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una etapa del desarrollo humano (infancia, adolescencia, adultez, vejez).

  • Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre las características físicas, emocionales y sociales de la etapa asignada.

  • Posteriormente, cada grupo presentará su investigación al resto de la clase.

  • Realizar una discusión en grupo sobre las diferencias y similitudes entre las distintas etapas del desarrollo humano.


Sesión 3: Prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) (45 minutos)



  • Introducir el tema de las ITS y su relación con