La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Daniela
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Caracteriza las colonizaciones realizadas por españoles, portugueses, ingleses, franceses y holandeses en América y en Asia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Historia en Secundaria 3º: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación


Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo PDA: Caracterizar las colonizaciones realizadas por españoles, portugueses, ingleses, franceses y holandeses en América y en Asia.
Problemática interdisciplinar: Relacionar la expoliación de los recursos humanos y naturales de los territorios colonizados en América con la práctica de una política económica.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las conquistas y colonizaciones ocurridas en América y Asia, y anotar las respuestas en el pizarrón.


Desarrollo:



  • Exposición del docente sobre las colonizaciones realizadas por españoles, portugueses, ingleses, franceses y holandeses en América y en Asia.

  • Actividad de investigación en parejas: Los alumnos deberán investigar, utilizando material de consulta, sobre una de las colonizaciones mencionadas y resumir las características principales en un documento compartido en línea.


Cierre:



  • Socialización de los resúmenes en el documento compartido.

  • Reflexión en grupo sobre el impacto de las colonizaciones en los territorios colonizados y en las metrópolis.

  • Tarea: Los alumnos deberán investigar y traer un ejemplo de la influencia de la colonización en la actualidad.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación del tema anterior.

  • Actividad grupal: Los alumnos deberán formar equipos y realizar una lista de los recursos humanos y naturales que fueron explotados durante la colonización en América y Asia.


Desarrollo